助聽器專家-雅歌助聽器

孩子不哭不鬧，別單純以為是好帶。

研究顯示，每一千位新生兒中，約有一至兩位患有先天性雙側中、重度聽力損失。

先天性聽損兒由於接收不到聲音，無法理解語言，直接影響學習語言的能力，

若家長、老師沒有即時察覺異狀，常誤以為孩子「很好帶」，錯失學習語言的黃金期。

雅文兒童聽語文教基金會宣導部主任林惠卿表示，零至六歲是學習語言的黃金期，

聽損兒少了周遭聲音的刺激，很難學習講話，等到周遭大人察覺異狀時，常被認為是發展遲緩；

另外，有些輕度或單側聽損的孩子，未有明顯異狀，頂多在對方說完話時，央求再講一次，旁人多以為孩子只是容易分心。

「最主要還是學業、人際關係會受影響，」雅文兒童聽語文教基金會聽能管理部主任馬英娟形容，

由於聽力損失，上課只要一點點聽不清楚就容易雞同鴨講，

同儕之間有人講話快、內容天馬行空，聽損兒跟不上談話節奏，當下就搞不清楚狀況，

結果不僅學業成績會受影響，同學相處狀況也不是很好。

馬英娟分析，聽損原因多是先天性，七至八成聽損兒在嬰兒時期就發現異狀，

少數因基因遺傳或長期中耳炎，成長過程才被發現。

然而，「早知道不代表早接受」，有些家長調適心情需要時間，而延誤治療。

三個月內嬰兒可享免費篩檢

林惠卿強調，聽損雖是「不可逆」，亦即無法透過治療讓聽覺恢復，

但九五％的聽損兒都有殘存聽覺，若能在零至六個月大時確診，

戴上合適助聽器材，大量吸收刺激，接受聽語療育，

等到三歲時，他們的語言能力已和沒有聽損的幼兒站在同一個起跑點，等於「重設起跑點」。

國民健康署也說，研究顯示，新生兒出生二十四小時後接受聽力篩檢，

輕、中、重度聽障的嬰兒若能在三個月大前診斷，六個月大前開始配戴聽覺輔具與接受聽語療育，

將來可達到接近正常的語言和身心發展，讓聽損兒進入主流教育與正常兒童一起學習。

積極推動新生兒聽力篩檢的台北馬偕醫院耳鼻喉科主任林鴻清，

在訪談聽損兒的家長中看到，一名母親在政府尚未全面補助時，

自費讓女兒接受聽力篩檢，產後沒幾天就得知狀況不理想，

經轉介到大醫院檢查，女兒也戴上助聽器，接受療育，該名母親形容，

目前女兒可與人溝通，及早發現，及早治療，才不會影響往後發展。

相對的，診間有些小孩三、四歲才發現聽力受損，小孩子學習壓力很大，也很辛苦。

提醒家長，多觀察孩子對聲音是否有興趣，

例如會不會被大聲關門、燒開水鳴笛聲等聲響嚇醒，

若孩子沒被嚇醒，家長就應警覺。孩子再大一點，

若對有聲音的玩具完全沒興趣，旁人呼叫也沒反應，就應該儘速帶至耳鼻喉科檢查。

資料來源:親子天下

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